L’istituto tecnico industriale “G. Omar” di Novara e l’istituto d’istruzione superiore statale “E. Fermi” di Arona lo scorso 7 novembre sono stati premiati dal Ministero dell’Istruzione a Roma per il loro impegno nello sviluppo di una didattica innovativa.
Questo specifico riconoscimento è stato assegnato solo a 5 Istituti scolastici in Italia per la realizzazione di laboratori microbiologici per la coltivazione di microalghe a scopo didattico. Il riconoscimento è stato assegnato da parte di due importanti aziende che operano in ambito tecnologico, che – attraverso le loro tecnologie e competenze – supportano direttamente con gli istituti nella creazione di percorsi didattici ed esperimenti in grado di coinvolgere gli studenti direttamente in tutte le fasi dei vari processi.
Le imprese sono: Igrox Biotecnologie, MBR Microbiotecnolgy che operano in ambito didattico attraverso Microalga Lab. Gli Istituti novaresi – in fase di impostazione del progetto – si sono avvalsi della collaborazione della società Green Fortitudo, una società benefit che opera nel campo della ricerca e innovazione nell’agricoltura e nell’education, attraverso la modalità della coprogettazione. In particolare, con l’ITI Omar ha dato vita al polo di transizione ecologica con l’obiettivo di realizzare una rete tra scuole, per formare le nuove generazioni a 360°: dalla coltivazione delle alghe ai pannelli solari, dall’energia pulita alla ricostruzione dell’ambiente.
All’evento, per l’Istituto “G. Omar” di Novara erano collegati da remoto il preside Franco Ticozzi e il docente Emanuele Di Vito; per l’Istituto “E. Fermi” di Arona era presente il preside Antonio Amato. La targa dell’istituto Omar è stata ritirata da Massimiliano Caligara, di Legambiente Piemonte, presente all’evento. Per le due aziende partner dei progetti educativi e dei laboratori didattici erano presenti: Alessandro Olivieri, presidente di Igrox Biotecnologie; Federico Di Domenico, CEO e Founder di MBT Microbiotecnology.
«É con grande soddisfazione ed orgoglio che ho ricevuto, a nome dell’istituto Fermi, un importante riconoscimento per lo sviluppo della didattica innovativa al servizio degli studenti e della comunità – ha dichiarato l’insegnante, Giuseppe Amato. Il nostro è uno fra gli unici cinque istituti scolastici in tutta Italia ad aver ricevuto questo prestigioso riconoscimento per il progetto “Mic. Lab”. Pertanto il Fermi si conferma un’eccellenza a livello nazionale, come attestato anche dai risultati delle prove Invalsi, che vedono i nostri alunni brillare ed ottenere risultati superiori alla media sia della Regione Piemonte sia dell’intera nazione».
«L’Istituto Omar è da sempre aperto alle innovazioni tecnologiche, soprattutto se queste hanno una ricaduta positiva in termini di sostenibilità – ha dichiarato Francesco Ticozzi. Il progetto risponde agli interessi di numerosi docenti dell’Istituto, da sempre sensibili alle problematiche ambientali. Inoltre, questo progetto è un’eccellente palestra per sperimentare nei laboratori le tipiche attività che si svolgono a livello industriale, per anticipare agli studenti quello che potranno svolgere nella loro attività lavorativa, implementando le loro competenze. I legami che si sono creati finora in questa prima fase di progettazione hanno permesso al nostro Istituto di legarsi ancora più saldamente al territorio e alle sue imprese».
«Nel mio intervento, ho voluto sottolineare i numerosi vantaggi legati alla coltivazione di microalghe – ha aggiunto Emanuele Di Vito, responsabile del progetto “OmarGreen”- in particolare in relazione ai prodotti, ad elevato valore aggiunto, ottenibili. Inoltre, tale progetto ha una valenza educativa molto significativa e permette di illustrare agli allievi i possibili sviluppi futuri per una società più sostenibile».
«La nostra associazione, che si basa sull’ambientalismo scientifico, è particolarmente impegnata nelle aree della didattica e formazione, collaborando con diversi istituti scolatici, anche nel nostro territorio – ha spiegato Massimiliano Caligara di Legambiente Piemonte. Per quanto riguarda questi due importanti progetti educativi, come Legambiente abbiamo svolto un ruolo proattivo di collaborazione, facilitando i contatti e le relazioni tra le scuole e le imprese. Questo autorevole riconoscimento, assegnato a due istituti novaresi, è un ulteriore stimolo per implementare ulteriori percorsi didattici, al fine di accrescere le competenze scientifiche nelle future generazioni, che dovranno misurarsi con le impegnative sfide della transizione ecologica».
